Estamos preparando un número especial para celebrar el décimo
aniversario de RED, pero sobre todo el que consideramos el trigésimo de
aprendizaje con tecnología digital. Con ese motivo hemos dirigido el siguiente
mensaje a reconocidos autores sobre el tema, entre ellos además los que tiene
presencia en la web social o están vinculados con temas de debate sobre el
futuro de estos temas.
El mensaje es
En español
Estimado amigo ….. :
Te dirijo este mensaje por tu inestimable aportación al
conocimiento , la investigación o las ideas sobre el aprendizaje y la enseñanza
apoyadas con medios digitales. Al igual que he hecho con otros colegas.
Hace treinta años no solo se puso en circulación el IBM PC
como hito y símbolo de la informática personal, dando un gran soporte a la
informática educativa y poniendo con ello
la tecnología digital en el centro de la educación y del aprendizaje,
sino que aparecieron tres publicaciones
Seymour Paper, An Interpretation of Piaget’s
Constructivism. Qui est donc le vrai Piaget?
Tim O’Shea.
Inteligencia Artificial y Educación
Horacio Reggini, Alas para la
mente
Aprovechando esto y el 10º aniversario de la Revista de
Educación a Distancia (RED) queremos poner en marcha un número especial que
trate sobre:
El epítome de estos 30 años.
Tendencias para el futuro del aprendizaje con tecnología digital,
móvil y ubicua. Y sobre las metodologías
y teorías de la enseñanza.
Últimas innovaciones (OER, ORU, etc) y los retos para la
regeneración de las instituciones formales, como la universidad.
Con tal motivo quiero invitarte a participar con un trabajo
propio.
Gracias por tu atención,
Miguel Zapata
En inglés
Dear
colleague,
I am
contacting you and other colleagues as
well as leading collaborators in our field of knowledge, research and
innovation in the areas of teaching and learning mediated by digital
technology.
Thirty
years ago, not only IBM PC emerged as a landmark and epitomy of personal
computer, and therefore, supporting educational computing and setting digital
technology in the centre of education
and learning, but also three foundational books came into debate:
Seymour Paper, An Interpretation of Piaget’s
Constructivism. Qui est donc le vrai Piaget?
Tim O’Shea.
Artificial Intelligence and Education
Horacio Reggini, Wings for the mind
Taking all
this into account and on occasion of the 10th aniversary of our Revista de
Educación a Distancia (RED - http://www.um.es/ead/red/), we would like to launch a special issue about:
-
The
epitomes of these last 30 years.
-
Tendencies
in the future of learning mediated by digital, mobile and ubicuous technology; and in the methodologies and
theories of learning associated to them.
In this
context, I would like to invite you to contribute with an article for this
special issue.
Many thanks
for your attention to this invitation.
Miguel Zapata-Ros
En la actualidad han confirmado, más o menos, su
participación ---desde haber dado el título y un resumen hasta haber dado buenas
palabras, siempre de agradecer-- los
siguientes autores:
Charles Reigueluth
Baltasar Fernández-Manjón
António Moreira Teixeira
Carlos Marcelo
Grainne Conole
Antonio Bartolomé
Jesús Salinas
Wolfram Laaser
Julio Cabero
Paulo Simoes
La verdad es que solo hace unos días que comencé. Pero ya
con esto saldría algo que satisfaría con creces lo que nos hemos propuesto.